REFUERZOS BIOLOGÍA SEXTO 2014

El estudiante realizará los trabajos solamente del o periodos que debe nivelar, ésto es solo una parte de la nivelación.
REFUERZOS DE BIOLOGÍA SEXTO.

PERIODO I

1.   Realiza un escrito para que con tus palabras  y con  dibujos cuentes como  dicen los científicos que se originó la vida en el planeta tierra.

2.   Realiza un dibujo de una célula animal y una célula vegetal y coloca en ella todos los organelos estudiados en clase

3.   Con los nombres  de los organelos  del dibujo   anterior  realiza una lista ordenada de la función que cumple cada uno de ellos

4.   Copia los postulados de las teorías celulares y explica con tus argumentos  que entiendes de cada uno de ellos

5.   Diga en una lista los componentes del microscopio y la función de cada uno.

 PERIODO  II

1.         Realiza un mentefacto sobre los tejidos  y también las proposiciones supra, infra,        exclusora   e   isiordinada.

2.         Crea un  mapa conceptual donde incluyas solo los tejidos vegetales, explicando          cada uno de     ellos.

3.         Crea un  mapa conceptual  donde incluyas solo los tejidos animales, explicando          cada uno de ellos                                                                                                                         

  

4.         observa los tejidos anteriores y dibuja una planta y en ella coloca en cada lugar el        tejido que le corresponde a cada dibujo.

5.         observe imágenes de  cada tejido animal en libros o internet  y diga en que parte del    cuerpo humano se localiza cada uno de ellos.

PERIODO  III

1.  Realizar un mentefacto proposicional sobre la nutrición.

2.  Realiza un dibujo del aparato digestivo humano bien completo y coloca en él los nombres de cada una de sus partes y a cada parte escribirle la función que cumple en el proceso del metabolismo humano.

3.  Realiza un esquema donde expongas todas las partes del aparato digestivo.

4.  De que formas participan  el sistema respiratorio  y circulatorio en la nutrición de los seres humanos?, explica de forma escrita, clara y bien concreta.

5.  Diga el nombre de 3 enfermedades que pueden afectar la nutrición de los seres humanos, y explique cada una de ellas.

PERIODO IV

1.            Dibuja y explica cada uno de los ciclos biogeoquímicos de la tierra vistos

2.            Define los siguientes conceptos

                Nicho – Ecología- Ecosistema- Biótico- Abiótico- Comunidad- Individuo- Población- Densidad de población- Cadena trófica- Biomasa.

REFUERZOS DE BIOLOGÍA NOVENOS 2014

El estudiante solamente realizará el trabajo del  o  los  periodos que debe nivelar, éste es solo una parte de la nivelación.
                                       REFUERZOS DE BIOLOGÍA NOVENOS 2014

PERIODO I

1.  Describa y explique  las clases o sistemas de clasificación que se utilizan en la actualidad.

2. Diga las diferencias que hay entre sistemas.

a)            natural y artificial

b)           Cladista y numérico

c)            Evolutivo y molecular

d)          

3. Dibuje y explique los órganos homólogos y análogos.

4. Realice  la clasificación de los invertebrados completa.

5. Realice la clasificación taxonómica de los siguientes géneros

a)            Cannis lupus

b)           Camellus dromedarius

c)            Equsscaballus

d)           Felinusdomesticus.

e)          

6.  Realice un mapa conceptual donde  se clasifiquen todos  los reinos.

PERIODO II

1.         Realice el mentefacto correspondiente sobre la microbiología y  elabore también cada             una       de las correspondientes proposiciones.

2.         Realice un  mapa conceptual  donde incluya todo lo referente a los microorganismos   ecológicos e industriales y medicinales

3.         Explique la forma como se replican los virus y la forma            como causan las enfermedades.

4.         Dibuje cada uno de los microorganismos representativos de la viruela. La tuberculosis, el        cólera, la malaria, el sida

                                                                                                                                                 

5.         realice  un cuadro o tabla donde se relacionen 15 enfermedades, sus patógenos y sus síntomas.

PERIODO III

1.  Realiza el mentefacto conceptual y cada uno de los mentefactos proposicionales, con el tema del S.N.C.H

2.  Realiza el dibujo completo del S.N.C  y coloca en él cada una de las partes que lo componen  y en cada parte escribe las funciones que  desempeña dentro del S.N.C.

3.  Utilizando un dibujo demuestra en forma clara y concreta la forma como se realiza el proceso de la transmisión del impulso nervioso en la neurona.

4.  Utilizando un dibujo demuestra en forma clara y concreta la forma como se realiza la sinapsis entre neuronas.

5.  Realiza un esquema o mapa conceptual donde relaciones el S.N.C y los sistemas S.N.P y los subsistemas nerviosos de éstos.

PERIODO IV

1.            Realizar 50 ejercicios en donde comienzas con los óxidos metálicos y los no metálicos y luego pasas a las siguientes  formulas, los hidróxidos, luego los hidruros, los ácidos de las dos clases y por ultimo las sale respectivas de cada ácido. Colocarles los nombres respectivos, según sea el caso IUPAC o STOCK con sus correspondientes sufijos o prefijos

Debes seguir la secuencia durante toda la formula, óxido  hasta llegar a la sal.

REFUERZOS BIOLOGÍA GRADO 601 PERIODO I-II-2014

PERIODO I

1. Realiza un escrito para que con tus palabras y con dibujos cuentes como dicen los científicos que se origino la vida en el planeta tierra.
2. Realiza un dibujo de una célula animal y una célula vegetal y coloca en ella todos los organelos estudiados en clase
3. Con los nombres de los organelos del dibujo anterior realiza una lista ordenada de la función que cumple cada uno de ellos
4. Copia los postulados de las teorías celulares y explica con tus argumentos que entiendes de cada uno de ellos
5. Diga en una lista los componentes del microscopio y la función de cada uno.

PERIODO II

1. Realiza un mentefacto sobre los tejidos y también las proposiciones supra, infra, exclusora e isiordinada.
2. Crea un mapa conceptual donde incluyas solo los tejidos vegetales, explicando cada uno de ellos.
3. Crea un mapa conceptual donde incluyas solo los tejidos animales, explicando cada uno de ellos
4. dibuja una planta y en ella coloca en cada lugar que le corresponde los diversos tejidos vegetales
5 .observe imágenes de cada tejido animal en libros o Internet y diga en que parte del cuerpo humano se localiza cada uno de ellos, con un dibujo.

REFUERZOS BIOLOGÍA GRADOS 901-902-903 PERIODOS I-II 2014

PERIODO I

1. Describa y explique las clases o sistemas de clasificación que se utilizan en la actualidad.
2. Diga las diferencias que hay entre sistemas.
a) natural y artificial
b) Cladista y numérico
c) Evolutivo y molecular
3. Dibuje y explique los órganos homólogos y análogos.
4. Realice la clasificación de los invertebrados completa.
5. Realice la clasificación taxonómica de los siguientes géneros
a) Cannis lupus
b) Camellus dromedarius
c) Equsscaballus
d) Felinusdomesticus.
6. Realice un mapa conceptual donde se clasifiquen todos los reinos.

PERIODO II

1. Realice el mentefacto correspondiente sobre la microbiología y elabore también cada una de las correspondientes proposiciones.
2. Realice un mapa conceptual donde incluya todo lo referente a los microorganismos, sus clases, y formas de transmisión de enfermedades.
3. Explique la forma como se replican los virus y la forma como causan las enfermedades, utilice dibujos.
4. Dibuje cada uno de los microorganismos representativos de la viruela. La tuberculosis, el cólera, la malaria, el sida.

5. Relacione tres enfermedades de cada clase de microorganismo con su respectivo patógeno, su vía de transmisión, sus síntomas y su control.