miércoles, 14 de mayo de 2014

REFUERZOS BIOLOGÍA GRADO 601 PERIODO I-II-2014

PERIODO I
1. Realiza un escrito para que con tus palabras y con dibujos cuentes como dicen los científicos que se origino la vida en el planeta tierra.
2. Realiza un dibujo de una célula animal y una célula vegetal y coloca en ella todos los organelos estudiados en clase
3. Con los nombres de los organelos del dibujo anterior realiza una lista ordenada de la función que cumple cada uno de ellos
4. Copia los postulados de las teorías celulares y explica con tus argumentos que entiendes de cada uno de ellos
5. Diga en una lista los componentes del microscopio y la función de cada uno.

PERIODO II
1. Realiza un mentefacto sobre los tejidos y también las proposiciones supra, infra, exclusora e isiordinada.
2. Crea un mapa conceptual donde incluyas solo los tejidos vegetales, explicando cada uno de ellos.
3. Crea un mapa conceptual donde incluyas solo los tejidos animales, explicando cada uno de ellos
4. dibuja una planta y en ella coloca en cada lugar que le corresponde los diversos tejidos vegetales
5 .observe imágenes de cada tejido animal en libros o Internet y diga en que parte del cuerpo humano se localiza cada uno de ellos, con un dibujo.

REFUERZOS BIOLOGÍA GRADOS 901-902-903 PERIODOS I-II 2014

PERIODO I
1. Describa y explique las clases o sistemas de clasificación que se utilizan en la actualidad.
2. Diga las diferencias que hay entre sistemas.
a) natural y artificial
b) Cladista y numérico
c) Evolutivo y molecular
3. Dibuje y explique los órganos homólogos y análogos.
4. Realice la clasificación de los invertebrados completa.
5. Realice la clasificación taxonómica de los siguientes géneros
a) Cannis lupus
b) Camellus dromedarius
c) Equsscaballus
d) Felinusdomesticus.
6. Realice un mapa conceptual donde se clasifiquen todos los reinos.

PERIODO II
1. Realice el mentefacto correspondiente sobre la microbiología y elabore también cada una de las correspondientes proposiciones.
2. Realice un mapa conceptual donde incluya todo lo referente a los microorganismos, sus clases, y formas de transmisión de enfermedades.
3. Explique la forma como se replican los virus y la forma como causan las enfermedades, utilice dibujos.
4. Dibuje cada uno de los microorganismos representativos de la viruela. La tuberculosis, el cólera, la malaria, el sida.
5. Relacione tres enfermedades de cada clase de microorganismo con su respectivo patógeno, su vía de transmisión, sus síntomas y su control.