REFUERZOS FISICA GRADOS 601-602 PRDO IV 2013

1.  Realiza 3 ejercicios donde demuestres la fórmula del trabajo

2.  Realizar  3 ejercicios done demuestres la fórmula de la potencia

3.  Realiza un dibujo de cada una de las clases de palancas y explica cada una en el dibujo con tus palabras.

4.  Realiza un dibujo donde apliques varias clases de palancas y  crees una máquina,  explica cada una de las palancas con tus palabras y las propiedades de la máquina que creaste.

5. de las siguientes palancas diga su género, su utilidad o clase de máquina, su nombre y haga un dibujo de cada una.

  tijeras, pinzas, grúa,  alicates,  martillo, tornillo

                                                                                             

REFUERZOS BIOLOGIA GRADOS 601-603 PRDO IV 2013

 

1.  Comprobar en tu casa algunas propiedades organolépticas y explicarlas en el taller.

2.  Consulta por qué algunas joyas son más valiosas que otras.

3.  Porque se habla de piedras preciosas y de metales preciosos.

4.  en un mapa conceptual  relaciona todas las propiedades extrínsecas de la materia.

5.  En un mapa conceptual relaciona las propiedades intrínsecas de la materia.

6.  Crea un dibujo que explique todos los cambios de estado que presenta la materia y diga cómo se llama cada uno de esos cambios.

7.  Con un cuadro e comparaciones, compara las clases de mezclas.

8.  en un cuadro creado por ti,  has las comparaciones de semejanzas y diferencias  de las sustancias puras y los compuestos,

REFUERZOS BIOLOGIA GRADOS 901-902-903 PRDO IV 2013

          

1.       Realice los siguientes compuestos orgánicos

a.       Octanol

b.      Metiletilexanoico

c.       2 propil-4 etilol Pentenona

2.       Consulte la estructura de las purinas y las pirimidinas y dibújelas y explicalas

3.       Como es la estructura de los lípidos, dibújelas y explíquelas

4.       Consulte que son y cuáles son los sacáridos y explíquelos

5.       Consulte que son las macromoléculas y cuáles son las esenciales para la vida

6.       De las siguientes formulas químicas cuales son orgánicas y cuáles  inorgánicas?

NH3 – H2CO3 – NaOH – HClO – H2O – CH4 – CaCOH – CFl - CuFe - CBr

REFUERZOS BIOLOGIA PERIODO III GRADOS 901-902-903 2013

ESTE  TALLER YA FUE RESUELTO,  DEBE CORREGIRLO;  Y NO ES PARA PRESENTARLO, ES  PARA REPASAR LOS TEMAS DEL PERIODO.

1. Realice un mentefacto conceptual con sus respectivas proposiciones y esquemas sobre el S.N.C de los humanos,  Corrigiendo los errores de la anterior presentación de este taller

2.  Elabore un mapa conceptual donde relacione toda la estructura del S.N.C. H, use conectores adecuados, consulte como se hace un mapa conceptual y  practique.

3.  Con un dibujo y con sus palabras,  explique en forma clara como se realizan las dos formas de sinapsis.

4.  Con un dibujo y con sus palabras,  explique en forma clara como se realiza la propagación del impulso nervioso y cómo funciona la bomba de Na – K

5.  Diga en orden y claramente como está  estructurado el  S.N.C.H y la función de cada una de ellas.

6.  Diga las clases de receptores del epitelio externo de los seres vivos;  nombres y cómo actúan cada uno de ellos.

7.  Con un mapa conceptual relacione las estructuras del encéfalo y sus funciones, use conectores correctos.

8.  Con un mapa conceptual relacione las estructuras del sistema endocrino humano, conectores correctos.

9. Diga cuáles son las clases de glándulas endocrinas y que hormonas produce cada una de ellas.

10.  Según la composición química, que clases de hormonas hay, describa cada una de ellas, son las clases de hormonas y no nombres

 

 

 

REFUERZOS FISICA PERIODO III GRADOS 601-602 2013

1. Repasar todo lo  referente a las fuerzas

2. Repasar la ley de la inercia o primera ley de Newton

3. Repasar la segunda ley de Newton o ley de la gravedad

4. Repasar la tercera ley de Newton  o ley de rozamiento

5. Entender las relaciones de las fuerzas y la aceleración

6. Comprender las relaciones de fuerza – masa – aceleración

7. Repasar las magnitudes con que miden las fuerzas, la masa y la aceleración

 

 

REFUERZOS DE BIOLOGIA III PERIDO GRADOS 601-603 2013

ESTE TALLER YA  FUE RESUELTO,  DEBE CORREGIR LOS ERRORES Y FALTANTES;  NO ES PARA PRESENTAR TRABAJO, ES PARTA REPASAR LOS TEMAS DEL PERIODO.

1.  Realizar un análisis y hacer de los temas del periodo y hacer  proposiciones conceptuales con las formas de nutrición de los seres vivos, autótrofos y heterótrofos.

2.  En un mapa conceptual relacione las formas de nutrición de los seres invertebrados, usar conectores correctos.

3.  En un mapa conceptual relacione las formas de nutrición de los seres vertebrados, usar conectores correctos.

4.  en el siguiente cuadro escribe las diferencias y semejanzas de los sistemas de nutrición simple y completa.

SISTEMA DIGESTIVO	SEMEJANZAS	DIFERENCIAS
SISTEMA DIGESTIVO SIMPLE
SISTEMA DIGESTIVO COMPLETO

 

5.  Explique porque los rumiantes presentan un sistema digestivo más grande?

6.  Con un dibujo sencillo muestra y explica cuál es la diferencia entre los sistemas digestivos de rumiantes y carnívoros.

7.  Como es la forma de digestión de los siguientes organismos.

a. Esponjas  b. Arañas  c. Conejos  d.  Vaca  e.  Lombriz

8.  Diga cuáles son los pasos o etapas de una nutrición

9.  Explique que son la nutrición intracelular y extracelular

10.  Realice un mapa conceptual donde describa las etapas de la nutrición humana.

 

 

REFUERZOS BIOLOGÍA SEGUNDO PERIODO GRADOS 901-902-903--2013

1. Revisar todos los conceptos sobre el origen y evolución de la microbiología

2. Aclarar muy bien las relaciones que se presentan entre una enfermedad infectocontagiosa y los microorganismos patógenos

3.  Repasar las formas de contagio que presentan los microorganismos

4.  Reconocer la importancia que representan los microorganismos en la vida de los seres vivos

5.  Comprender como se utilizan los microorganismos en la industria.

REFUERZOS FISICA SEGUNDO PERIODO GRADOS 601-602 2013

La responsabilidad es cumplir con los compromisos y en este caso, lo que deben hacer es repasar todos los conceptos de:
 -Aceleración
- Graficas de distancia contra tiempo
-  peso- masa- gravedad
-  Rapidez

REFUERZOS BIOLOGÍA PERIODO SEGUNDO GRADOS 601-603 2013

1. Realizar un esquema o mapa conceptual sobre los tejidos vegetales, incluyendo las funciones que cumplen dentro de la planta.

2.  Realizar un esquema o mapa conceptual sobre los tejidos animales, incluyendo las funciones que cumplen en cada caso

3. Realice dibujos de los tejidos vegetales y animales, para que pueda reconocerlos y ubicarlos en un ser vivo.  .

4. Recordar como se forman los tejidos y de donde provienen

5. Conocer las clases de tejidos vegetales y animales

REFUERZOS NOVENOS

REFUERZO BIOLOGÍA  GRADOS 901-902-903 - 2013

Muchachos les sostengo,  que lo mejor es leer y comprender lo que leemos. Solo hay una cosa? repasar todo lo que hemos visto durante el periodo y leer sobre  lo que hemos visto durante todo el bachillerato en  biología.

1. Reconocer las formas de clasificación que existen y han existido atraves de la historia.

2. Saber en que basa cada una de ellas sus argumentos.

3. Identificar las formas como cada una de ellas aplica sus postulados o formas de argumentar.

4. Comprender el porque de  las jerarquias,  en una clasificación propuesta.

5. clasificar un organismo sencillo en forma correcta y jerarquicamente bien.

Orientar es nuestra responsabilidad.  y la tuya?

1.    Cuatro formas de clasificación actual son.

a.    _____________________

b.    _____________________

c.    _____________________

d.    _____________________

2.    Porque los procariota son autótrofos?

________________________

3.    Los organismos autótrofos quimiosinteticos  se nutren de?

________________________

4.    Las algas pertenecen al reino de los?

________________________

5.    La clasificación  cladistica se basa en.

___________________________

6.    Los invertebrados se clasifican en.

1. _________________________

1. .________________________

1. ________________________

1.  _______________________

1. ________________________

1. _________________________

1. ________________________

1. _________________________

  

7.    El padre de la taxonomía es.

  _______________________

8.    Las tres formas de clasificación molecular son:

1. _________________________

2. _________________________

3. _________________________

9.    Los órganos homólogos son los que presentan diferente:

1. Función

1. Origen

1. Clase

1. Diseño

10. La clasificación evolutiva se basa en:

1. La adaptaciones

1. El árbol genealógico

1. Los órganos homólogos

1. Los órganos análogos.

REFUERZOS

TRABAJO DE REFUERZO PERIODO I BIOLOGIA GRADOS 601- 603- 2013

Dibujar una célula vegetal y otra  animal, diferenciar en ellas todos sus orgánelos, identificar las diferencias y lo más importante conocer las funciones de cada uno de los orgánelos.

Es muy sencillo mamitas  solo es reconocer  y asignar  funciones?